За годы, проведенные в школах, лицеях, гимназиях и прочих учебных заведениях, мы узнаем не только законы физики, правила орфографии и годы Татаро-Монгольского ига. Тут же учат и социальным навыкам, и правилам поведения, и вот они уже, как те йогурты, «не одинаково полезны»…
Мы не будем философствовать о пользе тех или иных знаний: и без них в школьных программах достаточно спорных моментов. И, если такие прививаемые навыки, как усидчивость, вежливость и трудолюбие, очевидно, пригодятся в жизни, то есть и те, которые несут лишь вред. Причем, дело не только о современных программах – в хваленой советской системе образования тоже хватало недочетов.
Мы представляем 6 навыков и умений, которые, по мнению педагогов и психологов, только вредят.
№1 Оценки – это главное
Источник фото: pixabay.com
«Опять тройка?», «И кем ты вырастешь с такими отметками?», «Ты что, хочешь улицы подметать или пирожками на вокзале торговать?» — это и другое от создателей «сына маминой подруги».
Из-за того, что оценкам уделяется больше внимания, чем собственно знаниям, ребенок учится в школе не приобретать новую информацию, а ухищряться любым путем получить заветную пятерку. И, если теоретически будущий работодатель может заглянуть в лист с оценками, то практически пробелы в знаниях всплывут очень быстро, и красный диплом не спасет.
№2 Учитель лучше знает
Источник фото: pixabay.com
С первых дней в школе в головы малышей закладывается сакраментальная истина, что учитель не ошибается, его авторитет – безусловный, а детям остается только слушать и внимать, восхищенно открыв рты. Отстаивать свое мнение, задавать вопросы, искать истину нельзя категорически, а в начальных классах еще и чревато репутацией в детском коллективе.
А ведь учитель – обычный человек, имеющий эмоциональные привязанности и способный на ошибки.
№3 Учиться от сих до сих
Источник фото: pixabay.com
Понимание того, что образование конечно, и в ежедневном плане равняется вот этому конкретному параграфу и этой конкретной задаче, а в масштабных планах – годами до последнего звонка, учит не думать. Такой подход создает исполнителей. Те же немногие, кто развивается по собственной воле, способны на больший успех.
№4 Ответ должен сойтись
Источник фото: pixabay.com
Конечно, правильный ответ – это решающая точка в любом задании, но слишком часто в отечественных учебных заведениях его возводят в абсолют. Ученик может изобрести неординарный подход к решению задачи, ошибиться в одной цифре в конце и получить неуд.
№5 К успеху ведет только одна дорога
Источник фото: pixabay.com
Как продолжение предыдущего пункта – тяга все подогнать под шаблон. Все должны учиться на пятерки, все должны поступить в университет, работать в офисе, и желательно, руководителем, получая зарплату в валюте. А мечтать выстроить ферму или стать виртуозным плотником – не престижно.
№6 Обучение – это тяжелая работа
Источник фото: pixabay.com
Спросите любого школьника, какое время нравится ему больше всего в школе, и услышите, что перемены. Преподаватели в большинстве своем даже не пытаются сделать уроки интересными, вовлечь детей в процесс, пробудить желание развить тему. В итоге, детвора просто отбывает повинность, а единственная возможность сопротивления – это делать свою работу плохо.
