Как часто задумывались о том, как воспитать индивидуальность ребенка?
При посещении зоопарка нам не придет в голову кормить тигра морковью и предлагать зайцу отбивную котлету.
Так же четко мы представляем, что если мы всех будем кормить морковью, часть зверей может заболеть и даже умереть. Мы хорошо знаем, что у каждого зверя своя жизнь, свои привычки, своя индивидуальность.
Однако если дело касается наших детей, то мы зачастую строим свое отношение к ним исходя не из их индивидуальности, а скорее на основе следующего: «здравого смысла» (а ведь здравый смысл — это предрассудки, сложившиеся до 18 лет);
- советов двоюродной тетушки (а ведь один из ее детей спился, другой — сидит в тюрьме);
- в противовес советам свекрови(«Вот я все думаю, как же природа могла создать таких монстров, как Чекатило, Гитлер и моя свекровь Анна Николаевна?..»);
- передач по телевизору, где выступает полусумасшедший просветитель (а у него никогда не было даже внебрачных детей) и т.д.
Поэтому мы без колебаний предложим шизоидному ребенку программу циклотимического времяпровождения, ребенка-циклотимика попробуем втиснуть в прокрустово ложе математических олимпиад и прочих интеллектуальных радостей.
Ребенка-астеника мы запишем на бокс и в парашютную секцию, а из маленького эпилептоида с детства будем лепить мать Терезу.
Поэтому не удивительно, что почти неразрешимой задачей для каждого ребенка является сохранение той индивидуальности, с которой он приходит в этот мир. Главная причина непринятия индивидуальности ребенка заключается в том, что родители не понимают тех чертежей, по которым устроена психика любимого ими малыша.
Взгляните на этих детей. Какие они разные!
«Ну он точная моя копия, тоже любит хоккей и соленые огурцы!» Любящие родители все время преувеличивают степень своего сходства с ребенком. Им так хочется, чтобы их ребенок был похож на них. Любое сходство вызывает у них чувство гордости, и поэтому они настроены на волну поиска сходства со своим питомцем. Постоянное преувеличение сходства с ребенком застилает родителям глаза и не дает возможности увидеть истинный характер ребенка. Раздражение по поводу различий Но факты — вещь упрямая, и родители к своему неудовольствию и огорчению все время натыкаются на черты, отличающие их ребенка от них.
Идеализация ребенка
Нередко родители приписывают своему ребенку несуществующие черты, идеализируя его, всячески преукрашая, навешивая на него несуществующие достоинства, как игрушки на елку. Часто они видят не реально существующего ребенка с его проблемами и его индивидуальностью, а разукрашенный образ, существующий лишь в их воображении.
Родительский максимализм
Часто родители не признают полутонов, считая, что ребенок или плохой, или хороший. Третьего не дано. Конечно, так легче построить отношение к малышу, но только оно будет неверным. Любой из нас нарисован не только сочными, яркими мазками. Создавая образ нашего ребенка, природа смешала в своей палитре самые разные краски, полутона и переливы цвета. Необычайно важно, что в этом образе смешаны сила и слабость. В характере любого ребенка существуют области, где, как в волшебном сундучке, таится его сила. Одновременно в других участках его характера находятся его слабости и хрупкость. Отказ признать слабые и сильные стороны его характера является еще одним способом проигнорировать истинную индивидуальность ребенка.
Славные зодчие. Прокрустово ложе для нашей лапочки
Некоторые родители уподобляются старичку Мичурину и вслед за ним утверждают: «Мы не можем ждать милостей у природы, взять их у нее — наша задача». Со стороны природы было бы очень мило, если бы она вылепила то, что нужно родителям, бабушкам и дедушкам. Но если уж так получилось, и ребенок не соответствует ожиданиям родителей, остается лишь одна возможность -изменить ребенка. «Ну, если природа не создала того, что нам нужно, так мы вылепим то, что нам нужно». Как сказал Бисмарк, «Если бы не было Пруссии, мы должны были бы ее создать». Подобное отношение приводит к грубой ломке индивидуальности ребенка, а иногда и к ее разрушению.
Роль кукольника. Макиавелли в каждом из нас.
Многие родители считают, что ребенка трудно перевоспитать, однако его можно заставить приспосабливаться. В этом случае ребенок начинает напоминать марионетку, подвешенную на нитях, тянущихся к родителям, бабушкам, дедушкам. Если бы все эти кукольники действовали согласованно… А то ведь нет. Все тянут в разные стороны, лишая не только свободы, но и разрушая индивидуальность ребенка.
Родители должны сделать несколько шагов для понимания характера своего ребенка.
Шаг 1. Мой ребенок отличается от меня. Возможно, у нас разные характеры. Шаг 2. Я хочу понять характер своего ребенка.
Шаг 3. Я буду стараться принять его индивидуальность, хотя она очень отличается от моей.
Шаг 4. Я постараюсь понять сильные стороны его характера и буду помогать ему укреплять их. Шаг 5. Я буду терпимо относится к его слабым сторонам и буду помогать ему справиться со своими слабостями. Шаг 6. Я буду стараться привить ему вкус к саморазвитию, укреплению слабых сторон его индивидуальности и еще большему развитию его сильных сторон.
Читайте как привить самоуважение и и чувство собственного достоинства ребенку
